Apprendre l'anglais par la musique et le chant pour développer the best English accent

L’anglais par la musique et le chant

L’anglais par le chant : une approche ludique, sensorielle et musicale de l’anglais.

Pourquoi l’anglais par la musique ?

La langue anglaise est plus « chantante » que le français : en associant dès le plus jeune âge l’anglais et le chant, les jeux rythmiques, … c’est l’oreille qui va s’ouvrir, apprécier de nouvelles sonorités, s’appuyer sur la mélodie pour bien placer les intonations et accents : les petits français n’auront plus de problème de « French accent » ! Après tout, il s’agit « juste » d’aiguiser son oreille, ses capacités d’écoute, d’apprendre à reproduire des sons en utilisant toutes les capacités des cordes vocales, du larynx, du palais, de la bouche… et les enfants sont bien plus doués que nous, les adultes, pour acquérir aisément ces mécanismes. C’est dans la fenêtre des 5-8 ans qu’il semblerait qu’on apprenne le mieux une langue étrangère : avec un cerveau en plein développement, l’enfant fixe mieux les automatismes d’apprentissage d’une langue.

Par ailleurs, en approchant l’anglais par le plaisir du chant, le contact se fait très aisément et dans la bonne humeur. En s’appuyant sur la pédagogie ludique de la musique, les enfants découvrent ainsi une nouvelle matière de manière spontanée et plaisante. C’est la garantie que les enfants auront un premier contact agréable avec l’anglais, langue étrangère, qui va être associée spontanément au plaisir, à la force du groupe, au corps. Une approche qui vient augmenter la confiance en soir de chaque enfant. Des ancrages fondateurs qui seront utiles pendant des années.

L’anglais par le chant : comment ça marche ?

Le répertoire de chants anglais gestués est très large, et cette pratique « à l’oreille » et par le corps permet le meilleur des ancrages. Ces parcours spécifiques sont conduits par des professeurs de musique anglophones, ou formés aux méthodes actives d’apprentissage de l’anglais par la musique, comme le KinderMusik Cambridge Institute. Nos programmes d’anglais par le chant connaissent un grand succès en maternelle, dès la petite section, mais aussi pour les plus grands en élémentaire. Nous animons ainsi différents types de projets :

  • Maternelles – Eveil musical en anglais. Chant (notamment les comptines anglaises gestuées), jeux rythmiques, motricité, écoute, … Les Five little monkeys, How’s the weather today ? ou The mulberry bush n’auront plus de secret pour les enfants. Notre approche s’appuie beaucoup sur l’imitation, l’écoute, le lien avec le corps. C’est le moment où les apprentissages des sonorités sont les plus aisées.
  • Elémentaires chorale en anglais. Pour les plus grands notamment, nous puiserons dans la chanson contemporaine et le riche répertoire anglais des comédies musicales. Mary Poppins, the Sound of Music, the Wizard of Oz, West Side Story, Singin’ in the rain, les classiques de Disney jusqu’aux oeuvres contemporaines : La la land, The Greatest Showman, … Les élèves de CP/CE1 disposent encore de grandes capacités d’imitation. A partir du CE2/CM1, l’élève perfectionne ses connaissances métalinguistiques : il donne du sens au vocabulaire et à la syntaxe appris en anglais en se servant des raisonnements développés en français.
  • Ces ateliers peuvent être aussi bien conduits pendant le temps scolaire que sous la forme d’ateliers périscolaires.

Vous êtes intéressés ? Contactez-nous pour que nous puissions construire ensemble, autour des objectifs pédagogiques de votre établissement, l’atelier ou le parcours qui vous convient. Entrez par la grande porte de la musique dans la pratique de l’anglais avec Diana, Rachel, Dany ou Sumana !

Chorale intergénérationnelle : la musique comme lien et rencontre entre les générations

Chorale intergénérationnelle : se rencontrer par la musique

La musique est un langage universel : une conviction forte chez TEMPO, puisque nous animons des ateliers musicaux de la crèche à la maison de retraite. Ainsi, nos jeunes musiciens ont de 3 mois à plus de 100 ans !

Capitalisant sur cet élan naturel de la personne, à tout âge, vers la musique, une pratique artistique accessible à tous, TEMPO a mis en place et conduit, depuis 2013, plusieurs projets de chorale intergénérationnelle.

Le principe est simple : deux structures, situées à proximité, embarquent ensemble pour l’aventure musicale – une école, ou un centre de loisirs accueillant du jeune public, et une structure senior : maison de retraite, résidence seniors, club de loisirs pour senior.

Dans un premier temps, la chorale générationnelle se met en place dans chaque établissement. Chaque semaine, le chef de choeur vient travailler les chants du répertoire avec la classe d’un côté, et avec les seniors de l’autre. Cette organisation présente de nombreux avantages : les mécanismes d’apprentissage sont adaptés à chaque public, permettant à chacun de progresser à son rythme, en mettant l’accent particulièrement sur certains éléments. C’est aussi plus simple de se concentrer quand chaque groupe se connaît déjà, et travaille dans ses locaux (sur un plan pratique également, moins de déplacements !). Enfin, cette organisation permet à chaque groupe de se constituer un patrimoine musical.

Ainsi, quand arrive le second temps, celui de la rencontre entre les deux groupes, c’est ce patrimoine musical que chacun aura appris à découvrir, défricher, s’approprier, qui va venir faire le pont. C’est du chef de choeur, et de ce répertoire musical, que les deux groupes de la chorale intergénérationnelle vont ainsi se rencontrer, et, progressivement, en affinant ensemble ce répertoire musical, ne former bientôt qu’un seul groupe.

Au terme de quelques séances ensemble, où les chanteurs ont appris à chanter dans un plus grand groupe, à découvrir et s’appuyer les uns sur les autres, notre chorale intergénérationnelle est prête pour un concert !

Quels sont les ingrédients de la chorale intergénérationnelle ?

  • Un groupe de jeunes. Taille idéale : une classe. A partir du CE1, jusqu’au CM2.
  • Un groupe de seniors. Taille idéale : une dizaine de personne minimum. Pas de maximum (si les locaux le permettent), et ce groupe peut être complété par des proches des résidents, du personnel, …
  • Une répétition d’une heure par semaine. Dans un premier temps (environ 2/3 du parcours), chaque groupe répète dans son établissement. Dans le second temps, les jeunes se déplacent dans la structure senior.
  • Durée du projet : au minimum une quinzaine d’heure de répétition (une dizaine d’heures pour chaque groupe, puis cinq sessions communes). Plus le projet est long, plus des liens vont se créer. Il est également possible de construire d’autres activités partagées, au delà du projet musique.
  • Répertoire : notre chef de choeur va choisir des chants adaptés à ce double public – joyeux, accessibles, et qui permettent de voyager en musique entre les périodes, les thèmes, …. Plaisir garanti !
  • Il n’est pas nécessaire de connaître déjà la structure « partenaire ».

Chaque projet est adapté aux objectifs et à l’organisation des deux structures. Nous l’avons déjà mis en place dans plusieurs configurations différentes : n’hésitez pas à nous contacter pour construire ensemble votre projet !

La chorale en entreprise pour le bien-être des collaborateurs

Un article de Femme Actuelle revient cette semaine sur le nombre croissant de chorales en entreprise : il y aurait plus de 200 chorales d’entreprise en France actuellement, selon la journaliste. Certaines sont animées par des chefs de choeur amateurs, collaborateur de l’entreprise concernée : ils mettent ainsi un talent personnel au service de l’entreprise et du développement de leurs collègues. D’autres sont animées par des chefs de choeur indépendants. Chez TEMPO, nous avons créé et mis en place une vingtaine de chorales  d’entreprise depuis 4 ans, dont une douzaine au cours de l’année passée.

Fort de cette expérience, nous savons accompagner les entreprises qui souhaitent créer une chorale. Des grands groupes du CAC40 jusqu’à des PME et des start-ups, et des chorales interentreprises, nous avons rencontré de nombreux cas de figure. Notre équipe de chefs de choeur échangent régulièrement, pour saisir plus finement les spécificités de la chorale dans le milieu professionnel. Pour la grande majorité des choristes, il s’agit de leur première expérience du chant choral. Les répétitions sont courtes. L’assiduité doit parfois passer après les priorités professionnelles. Bref, un certain nombre de challenges que les chefs de choeur vont devoir surmonter, pour créer rapidement un climat de confiance et d’envie ! Et nous nous apercevons très vite que la chorale devient un temps privilégié dans le planning hebdomadaire de chaque choriste. « Le chef de chœur commence toujours par des exercices de respiration et des mouvements de stretching pour se détendre. Cela me fait réellement du bien. Quand je chante, je me libère, je ne pense plus à mon travail. Je me déconnecte totalement. Et il n’est pas rare qu’après la chorale, je me mette à chanter dans les couloirs de l’entreprise pour prolonger le plaisir. » – Françoise, choriste au sein de la chorale TEMPO animée chez Audiens, le groupe de protection sociale des professionnels de la culture, de la communication et des medias.

La chorale d’entreprise devient ainsi un espace de rencontre unique dans l’entreprise, où chaque collaborateur se rencontre par la musique, la coopération, la connivence. Les liens qui se tissent à la chorale viennent ainsi donner une énergie nouvelle et bienveillante aux relations personnelles. Comme le souligne Agnès Rullier, directrice de la communication interne du groupe Ellior, qui chante au sein d’une chorale inter-entreprise TEMPO : « Depuis que je me suis inscrite à la chorale, mes rapports avec mes collègues se sont modifiés. Quand on se croise, on se parle plus facilement. On échange sur des sujets autres que professionnels. Ça nous rapproche. Si un membre de ma chorale me demande un service, je vais me mettre en quatre pour l’aider.« 

The Voice – bonne chance à Klaar / Kriill !

Pour la nouvelle saison de The Voice, parmi les musiciens sélectionnés, nous sommes ravis de voir figurer Kriill, un duo de jeunes musiciens, avec un super chanteur, Klaar Frankenberg, qui est bien sûr soutenu plus particulièrement par les deux chorales qu’il anime pour TEMPO : une chorale d’enfants à Sainte-Marie de Levallois, et une chorale d’adultes dans un grand groupe agro-alimentaire. Good luck à eux, en compagnie de Mika, leur nouveau coach, en espérant qu’ils aillent tout au bout de The Voice saison 8 !

Kriill – première interprétation pour The Voice

 

Concert percussions-musique électronique

Julien Machet est un jeune compositeur talentueux : pour ce concert unique, il a créé une grande pièce musicale qui marie les percussions acoustiques et la musique électronique. Un voyage musical qui promet d’être exceptionnel ! Vendredi 19 janvier à 21h au Badaboum, 2 bis rue des Taillandiers 75011 Paris. Billets uniquement en ligne, faites vite il reste quelques places ! Pour prendre vos places : billets.

La musique, une priorité pour le ministre de l’Education nationale

Le nouveau ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, dévoile aujourd’hui les grandes lignes de son projet pour l’école. Parmi celles-ci, la musique est appelée à prendre une place plus importante dans les écoles et collèges.

A la question du Parisien : Le développement de la musique en classe semble vous tenir à cœur. Que comptez-vous faire ? Jean-Michel Blanquer répond :
« Quand on se compare aux autres pays, on voit que la musique occupe une place insuffisante en France. Je compte notamment faire en sorte qu’il y ait des chorales dans toutes les écoles et collèges. Nous allons aussi encourager les pratiques instrumentales et les concerts. Et, je vous l’annonce, on fera la rentrée en musique, dans un maximum d’endroits dès cette année, en mobilisant les élèves de l’année précédente ou des orchestres extérieurs. L’idée est de montrer que la rentrée est un jour à vivre non pas avec inquiétude mais avec joie et confiance. »

TEMPO anime plusieurs dizaines de chorales à l’école, à Paris et dans la région parisienne. Espace d’épanouissement et de plaisir, les chorales à l’école viennent développer la concentration, la mémoire, les capacités d’expression, la socialisation et la confiance en soi : un cocktail magique de qualités et de compétences qui accompagnent les enfants dans leur scolarité et la vie de tous les jours.

Une oeuvre en 3 minutes : Ave Verum Corpus de Mozart

 Un grand merci à nos amis suisses de la RTS pour leur décryptage express d’une des oeuvres les plus connues de Wolfgang Amadeus Mozart, l’Ave Verum Corpus. Une partition qui défile au fur et à mesure des notes, quelques croquis qui illustrent le propos, et cette belle oeuvre prend tout son sens. Ou comment la puissance de la musique vient porter un message, avec simplicité et beauté.

Je sais pas vous : l’Ave Verum Corpus de Mozart.

Une chorale pour les gens de la rue

« Au Clair de la Rue », c’est le nom que s’est donné cette chorale nantaise, qui regroupe des personnes SDF ou qui se situent « aux périphéries », entourées de quelques bénévoles. Un beau projet humain, qui permet à chacun de trouver un temps régulier, au cours des répétitions, où on se retrouve, on partage, on goûte le beau, le bon, l’amusant….

http://info.arte.tv/fr/au-clair-de-la-rue-fait-chanter-les-sdf

La chorale intergénérationnelle du 7e arrondissement (en)chante Paris !

Chorale intergénérationnelle

La chorale intergénérationnelle du 7e arrondissement s’embarque cette semaine pour un nouveau parcours où elle va « chanter Paris », de janvier à juin 2017.  Vous aimez chanter ? Venez la rejoindre, pour préparer un petit concert amical le 21 janvier 2017, où vous chanterez avec une classe de CM1  de l’école privée La Rochefoucauld.

Où et quand ont lieu les répétitions ? le mardi de 14h45 à 15h45, hors vacances scolaires, à partir du 17 janvier, au Club Malar, 88 rue Saint-Dominique, Paris 7e. N’hésitez pas à venir quand vous voulez pour essayer, sans engagement.

Qui peut participer ? tous les retraités et préretraités du 7e arrondissement et des environs. Cette activité est offerte, aucune participation financière ne vous sera demandée.

Comment se passe un atelier ? Une heure tout compris : un petit temps d’échauffement corporel et vocal, des exercices-jeux pour travailler le souffle, mettre la voix en éveil, en s’amusant, puis quelques chants sont travaillés en groupe. Un vrai plein d’énergie et de bonne humeur !

Est-ce qu’il faut savoir bien chanter ? Non, l’atelier est ouvert à tous, avec ou sans expérience du chant choral, même ceux qui pensent ne pas « chanter juste ». Il suffit d’avoir envie de chanter !

Je ne sais pas lire une partition… Là encore, ce n’est pas nécessaire. Le chef de chœur transmet les notions musicales par la pratique. Au fur et à mesure, vous découvrirez de nouvelles notions : rythmes, nuances, phrases musicales, mais aussi comment respirer, placer sa voix, …

Que va-t-on chanter ? Le chef de chœur va choisir des chants agréables, accessibles, dans des styles variés. Le thème choisi pour le concert de juin prochain : Paris. Préparez-vous donc à redécouvrir votre ville au travers des chansons !

Quand allons-nous chanter avec les enfants ? Dans un premier temps, « seniors » et « juniors » travaillent séparément, le même répertoire ; à partir de fin mai environ, les deux groupes se retrouvent pour plusieurs répétitions communes, afin de préparer un petit concert le 21 juin 2017, où sont invités amis et familles.

Faut-il venir à chaque fois ? Si l’assiduité est souhaitable, pour vous comme pour l’ensemble du groupe, nous comprenons très bien que vous puissiez ne pas être présent à chaque répétition (vacances, rendez-vous, …) ! Et il n’y a pas de « travail à la maison » entre deux ateliers !

Anne-Charlotte chef de choeurMais qui est notre chef de chœur ? Anne-Charlotte pratique le chant choral depuis de nombreuses années. Dans une « première partie de sa vie » elle a été infirmière ; pendant cette période elle a notamment suivi une formation en art-thérapie de 2001 à 2005, ainsi qu’une licence en psychologie. Elle est formée aux méthodes Wilfart et Feldenkrais de travail de la voix, ainsi qu’aux jeux vocaux de Guy Reibel. Elle a obtenu un premier prix de chant au conservatoire du Kremlin-Bicêtre et suivi des cours de direction de chœur aux conservatoires d’Aubervilliers et de Boulogne-Billancourt. Elle travaille avec des publics très variés, autour du chant, et dirige plusieurs chœurs d’adultes amateurs.

Encore des questions ? Appelez le Club Malar au 01 45 50 46 11.

 

 

Un calendrier de l’Avent musical

24 jours nous séparent de Noël : nous vous proposons d’approcher pas à pas en musique, en découvrant les traditions musicales des différents pays.

1er décembre – Noël musical en Lituanie

2 décembre – Noël musical au Nigeria

3 décembre – Noël musical au Venezuela

4 décembreNoël musical en Pologne

5 décembre – Noël musical au Vietnam

6 décembre – Saint-Nicolas – Noël musical en Lituanie

7 décembre – Noël musical à Puerto Rico

8 décembre – Immaculée Conception – Noël musical en Autriche

9 décembre – Noël musical en Inde

10 décembre – Noël musical en république tchèque

11 décembre – Noël musical au Congo

12 décembre – Noël musical en Italie

13 décembre – Sainte-Lucie – Noël musical en Finlande

14 décembre – Noël musical aux Philippines

15 décembre – Noël musical au Pérou

16 décembre – Noël musical au Moyen Orient

17 décembre – Noël musical en Lituanie

18 décembre – Noël musical en Belgique

19 décembre – Noël musical en Lettonie

20 décembre – Noël musical en Australie

21 décembre – Noël musical en Espagne

22 décembre – Noël musical aux Etats-Unis

23 décembre – Noël musical en Grande-Bretagne

24 décembre – Joyeuses fêtes de Noël ! En France, avec un chant composé il y a 4 ans et interprété par les Dei Amoris Cantores

Le Nouveau Né (Georges de La Tour – Musée de Rennes)