En crèche, école maternelle, école primaire : vous souhaitez développer davantage les activités musicales dans votre établissement ? Comment choisir les instruments de musique adaptés à l’âge des enfants, accessibles à chacun, pour un projet musical collectif ? Notre guide pratique vous aidera à constituer et développer votre parc instrumental, pour enrichir vos ateliers d’éveil musical. N’hésitez pas à partager avec nous vos questions, vos projets musicaux et vos réussites.

Ecoles maternelles / primaires, crèches : comment choisir vos instruments de musique ?

Découvrez The Resonanz Children Choir, une chorale d’enfants originaire d’Indonésie, qui se produit ici dans le cadre du festival international des chorales Cantemus (2014). Rythmes et mouvements accompagnent le chant, pour un beau travail de coordination et de concentration, dans la bonne humeur ! Justement récompensé puisque The Resonanz Children Choir a remporté cette compétition de chorales amateurs. Une source d’inspiration pour des projets originaux de chorale dans votre école, un spectacle de fin d’année qui surprendra les parents et fera la fierté des enfants ! 

Le festival international de chorales Cantemus a été fondé il y a une vingtaine d’années en Hongrie. Il accueille des chorales d’enfants et d’adultes amateurs, pendant un festival qui dure plusieurs jours. Chaque chorale présente des chants dans différents styles : de la musique religieuse, et des chants profanes, traditionnels ou modernes, au choix de chaque choeur. Comme nous sommes en Hongrie, chaque chorale présente également un chant de Zoltán Kodály, un compositeur et pédagogue de la musique hongrois. En 2014, des chorales sont venues de Chine, d’Israël, du Japon, de Taïwan, Hong Kong, de Turquie et d’Espagne, et c’est la chorale d’enfants indonésienne qui a remporté le festival !

Un TEDx amusant et instructif qui résume les dernières recherches des neurosciences concernant les musiciens amateurs. C’est en anglais, mais les illustrations parlent pratiquement d’elles-mêmes si besoin. En bref, la pratique de la musique est la meilleure gymnastique du cerveau ! Pratiquement toutes les parties du cerveau sont stimulées simultanément, notamment les capacités visuelles, auditives et motricielles. Les capacités motricielles sont situées dans les deux parties du cerveau ; les dimensions linguistiques et mathématiques de la musique mettront en mouvement l’hémisphère gauche, tandis que la dimension créatrice stimulera l’hémisphère droit. Les études ont donc prouvé que la pratique musicale vient donc fortement développer le corpus callosum, le « pont » entre les deux parties du cerveau (mais rassurez-vous, les musiciens ne prennent pas pour autant la grosse tête !). Quand ce pont fonctionne mieux, il offre plus de capacités pour résoudre les problèmes du quotidien rapidement et de manière plus créative. Et ce n’est pas fini : la musique développe également la capacité à relier des éléments interdépendants,  ce qui favorise l’aptitude à planifier, développer une stratégie, tout en faisant attention aux détails, et à analyser à la fois les données cognitives et émotionnelles. C’est aussi la mémoire qui est développée par la pratique musicale : capacité et vélocité ! Les musiciens arrivent même à installer plusieurs « marqueurs » sur les différents éléments de mémoire, qui sont donc plus riches. Certains diront peut-être ; mais le sport, la peinture ou le théâtre, ça fait la même chose ? Les neuroscientifiques démontrent que non, les bienfaits de la musique sont bien supérieurs. Et nous, chez TEMPO, on ne va pas se plaindre, car les bénéfices de la musique, pour le développement de l’ensemble des capacités de la personne, dans une approche ludique et bienveillante, on les voit tous les jours, et c’est ça qui nous motive !

Vous avez peut-être déjà entendu parler d’El Sistema ? Fondé il y a 30 ans par Jose Antonio Abreu au Venezuela, c’est un immense programme pédagogique musical, à destination des jeunes, notamment dans les quartiers défavorisés. En 2009, José Abreu a reçu le TED Prize : écoutez son témoignage (en espagnol, soustitré en anglais). Plus de 300.000 jeunes vénézueliens participent actuellement à des orchestres ou des chorales El Systema. Devant le succès de son programme, il se développe aujourd’hui dans de nombreux autres pays. « L’art au service de la société », comme le dit Jose Abreu, la musique qui sert au développement du lien social, de la confiance en soi, de l’estime de soi, la mise en place d’une vraie dynamique personnelle et sociale, pour le développement intégral de la personne. Des valeurs et un projet dans lequel TEMPO se retrouve et que nous essayons de mettre en oeuvre, à notre échelle, partout où nous intervenons. Profitez-en pour découvrir nos projets musicaux pour les écoles maternelles et primaires.